周娟：小故事 大魔力

“娟姐，今天给我们讲谁的故事呢？”“我想知道去年的今天班上发生了什么趣事，娟姐，给我们讲讲吧。”11月27日下午，临近放学，新邵县思源实验学校八年级1922班的学生在教室恋恋不舍。他们口中的“娟姐”正是该班班主任周娟，“故事”是指周娟平日里记录的班级日志。接手该班一年多来，周娟每日都会写下一个班级小故事，装订成册，取名为《平凡的日子也飘香》，在课余或放学时，为同学们朗读回顾某一章节。

“别看小小几个故事，魔力却大得很。”于周娟和1922班的学生而言，这些故事是繁忙学习生活中的调味品，也是打通和连接师生内心的桥梁。

周娟透露，去年这个班的成绩在入校考试中排名倒数，不少学生难免灰心丧气。她便想到通过记录一些班级里令人感动难忘温暖的事情，为学生提供精神能量，鼓励他们积极面对生活。“有些学生比较调皮，师生‘斗智斗勇’乐事不断，给生活着实增添了不少色彩。”更重要的是，每用心记下一笔、每分享一件小事，师生间的距离越来越近，班级向善向上的氛围也越来越浓厚。如今，1922班无论是成绩还是各项集体活动，在年级都是名列前茅。

平凡的日子也飘香，是周娟与学生们相处的点点滴滴，也是她22年来教书生涯的真实写照。

周娟的父亲是人民教师，耳濡目染，成为一名教师也成为了她的职业理想。1998年，师范毕业的她回到了自己的初中母校，如愿成为了一名乡村教师。接过父亲手中的接力棒，周娟深知三尺讲台上的她责任重大。

“总觉得还有很多工作没有做好。”成为了周娟的口头禅。当时在学校，她承担起了历史和政治两门学科的教学，从此把家安在了办公室。课余时间还总喜欢和学生待在一起，和学生唠唠家常。“他们喜欢喊我‘娟姐’，看着他们就像看到曾经的自己，我想陪伴他们成长。”周娟说，走进学生内心，才能更好地帮助他们学习成长。

山区孩子阅读量不大，作文写不好，周娟便在教室里建起图书角，搜罗了大量书籍鼓励学生阅读，带头写周记，每篇都认真阅读批改。慢慢的，学生们写作水平提高了，语文成绩也进步飞跃。感受到一些学生学习积极性不高，她在教学上多次尝试，探索出“情趣教学法”，让枯燥无味的知识点充满乐趣，引导学生“善思”“乐学”。

面对一些调皮的学生，周娟也有她的独门秘籍：用真情温暖学生的心灵。学生小陈性格叛逆，总是恶作剧老师，得知他爱打篮球后，周娟经常穿上运动服，手抱篮球在操场与小陈“偶遇”，几天之后便和他成为了“死党”，正面引导他尊敬老师、热爱同学。学生小何，因父母离异导致性格内向，性情懒惰，常常欠交作业，成绩落后，批评也屡教不改。周娟则总是在他完成了某一作业时及时送上表扬，让他也能感受到被老师重视关心的喜悦。在周娟的不断鼓励引导下，小何成功考上了高中，之后还考入了湖南科技学院。

作为一名优秀的教师，周娟也曾接过来自长沙名校抛来的“橄榄枝”，希望通过更大的平台去学习、去展示自我。2011年，周娟来到长沙某所学校任教了一个学期，她再一次将一个众多老师“望而生畏”的“淘气班”转化为了“长沙市优秀班集体”，成功地证明了自己。

但周娟夜里却难以入眠。“每天都有以前学校的学生、家长发短信过来问我去哪里了？怎么不继续教他们了。”看到学生留言“老师，你回来吧，我们每天在想念您！”后，周娟在学期结束后鼓起勇气请辞，义无反顾回到家乡。

从教22年，周娟先后荣获全国基础教育先进个人、市县优秀教师、新邵县“送教下乡”初中语文专家团成员、邵阳市级骨干教师和学科带头人。如今，周娟继续坚守在家乡的教育热土，用自己的知识和力量发光发热，照亮一批批年轻学子的未来。